DERECHO A LA EDUCACIÓN

La Escuela se está moviendo para encontrar nuevas formas y maneras de acercarse a los contenidos y alumnado.

PROFESIONALIDAD E INQUIETUD

El Mundo cambia y avanza vertiginosamente, hacen falta respuestas creativas a los nuevos problemas e interrogantes.

FORMACIÓN Y CREATIVIDAD

Ya no hay nada lejano, todo está ahí, sólo tenemos que dominar las herramientas necesarias para acercarnos e integrar los conocimientos.

HAY MUCHO POR DESCUBRIR

Ya tenemos el disco duro de nuestros P.C. para almacenar datos, nuestro cerebro es mucho más útil, sabe relacionarlos y elaborar nuevos

PRIMANDO LA COOPERACIÓN

Los grandes cambios implican a muchas personas que aprenden unas de otras en perfecta armonía: TOD@S TENEMOS COSAS IMPORTANTES QUE ENSEÑAR

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sábado, 14 de diciembre de 2013

"I AM" con PICASSO.

“Me resisto a que haya tres, cuatro o mil maneras de interpretar mis cuadros. Yo quisiera que hubiese solamente una y que en ésta fuera posible reconocer la naturaleza que, al fin y al cabo, no es otra cosa que una especie de lucha entre mi fuero interno y el mundo externo”.
Pablo Picasso

A Picasso le encantaba pintarse a sí mismo. Hay autorretratos de él desde el comienzo hasta el final de su carrera. El autorretrato requiere gran capacidad de observación y no siempre es fácil fijar la mirada sobre lo que somos en el momento presente. Pero a través del autorretrato el artista realiza una práctica muy valiosa para el desarrollo de su arte pues observándose a sí mismo se aprende a conocer.
Si se practica a lo largo del tiempo es posible comprender que nunca somos exactamente siempre la misma persona, pues cada autorretrato es diferente del otro. Esta experiencia nos libera de rigideces y nos permite atrevernos a experimentar, una actitud fundamental para desarrollar cualquier labor creativa.
En definitiva, el autorretrato y los relatos generados a partir de él nacen de la necesidad de saber mirarnos y poder explicarnos.


COMPETENCIAS
DESCRIPTORES
EVALUACIÓN
COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA
Interpretación y expresión de elementos paralingüísticos.
Diferenciación de
opiniones, de contenidos reales y fantásticos.
Elaboración de un guión previo a la presentación.
CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MEDIO FÍSICO
Definición de objetivos y metas.
Análisis de causas, interrelaciones y riesgos.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL.
Uso de Internet como fuente de información
Representación y edición de dibujos e imágenes.
SOCIAL Y CIUDADANA
Reconocimiento y valoración de huellas del pasado.
 Identificación y rechazo de cualquier tipo de prejuicios.
Respeto hacia las obras y las opiniones de los demás.
Cumplimiento de los acuerdos adoptados.
Expectativas positivas hacia el trabajo del grupo.

CULTURAL Y ARTÍSTICA
Diseño de un proyecto artístico.
Fluidez y riqueza expresiva.
Toma de decisiones.
APRENDER A APRENDER
Identificación de las motivaciones.
Autocontrol de la atención y perseverancia en la tarea.
Definición de objetivos y metas.
Autoevaluación del proceso y el resultado.
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL
Uso de un lenguaje positivo para hablar de sí mismo.
Valoración realista de los resultados desde el esfuerzo realizado.
Responsabilidad en las tareas.
Respuesta adaptada a las críticas.


Ha sido una experiencia muy curiosa. En un primer momento mostraron una gran resistencia a la actividad. Me propusieron mil y un motivo para trabajar para eludir hacer su autorretrato. Una vez que empezaron a ver los resultados, pasaron a una absoluta concentración. De las clases de Artística en las que más "silencio" hemos tenido. 
Conseguido: se estaban mirando ;-)



QUÉ LA INSPIRACIÓN TE PILLE TRABAJANDO !! PICASSO.


“El artista es como un receptáculo de sentimientos y sensaciones que vienen de todas partes: del cielo, de la tierra, de un pedazo de papel, de una figura transeúnte o de una telaraña. Por eso no podemos hacer ninguna diferencia. Cuando se trata de cosas, no hay diferencia de clases. Tenemos que escoger lo que es bueno para nuestro trabajo, pero el trabajo en sí no lo podemos escoger porque ya nos viene dado. Me horroriza copiarme a mí mismo. Sin embargo, si me enseñan una carpeta con mis dibujos antiguos, no dudo en tomar de ellos todo lo que pueda utilizar”.
Pablo Picasso


¿Y tú, qué haces con tus ideas?

Primer paso: junta información sobre tu temaLee todo lo que puedas sobre el tema:

  • Ve a la biblioteca y consulta libros sobre el tema.
  • Lee artículos de revistas.
  • Navega por Internet para obtener información.
  • Habla con distintas personas ( entendidas y no entendidas ) sobre el tema y hazles todas las preguntas que quieras.


Segundo paso: resume la información. “Abre la mente”.

  • Haz una lista de todas las ideas que tenías antes y lo que creías que se podía hacer.
  • Fíjate  plazos de tiempo (a ser posibles cortos).
  • Lee una página del diccionario todos los días y escribe las palabras que capturen tu atención en un cuaderno. Cuando necesites inspiración, utiliza las palabras que hayas escrito (técnica de la palabra al azar de Bono).

Tercer paso: Tómate un tiempo para la incubación

Después de un período pensando seriamente en un problema, es fundamental pasar a trabajar en algo totalmente distinto o relajase: sal con tus amistades, vete al cine o sal a caminar... Muchas personas han tenido sus momentos “Eureka: ya lo tengo” mientras se toman su tiempo para la incubación.

Cuarto paso: perfecciona la idea y hazla realidad.

No es suficiente tener grandes ideas, tienes que actuar para convertir esas ideas en realidad.



Evocación literaria: "El Taller del Artista".


domingo, 8 de diciembre de 2013

PICASSO: UN GRAN EMPRENDEDOR

“Pablo Picasso nació en Málaga
y halló un palito en el Perchel
que se convirtió en pincel. 
Al pincel le salió una hoja,
a la hoja le salió una flor,
a la flor le salió un pintor.” 

Rafael Alberti.


 Nació en Málaga en 1881 . Desde muy pequeño, a Pablo le encanta dibujar. Esta pasión le viene sin duda de su padre, que era profesor de dibujo. Así, pinta su primer cuadro cuando cuando sólo tiene 8 años. A los 15 años ya tiene su propio taller.

Poco después, consigue entrar en la Escuela de Bellas Artes de Barcelona. Desea estudiar las técnicas pictóricas... pero muy pronto, esta forma de enseñar no le gusta: El quiere ser un artista moderno e inventar una nueva manera de pintar.


Para perfeccionarse, pinta mucho, y se inspira de todo lo que ve en sus viajes, a Paris y por España, cuando todavía no es conocido. No consigue vender sus cuadros y vive con muy poco dinero. Descubre así la vida bohemia de Paris, una manera de vivir sin reglas, al margen de la sociedad.

Entre 1901 y 1903, Pablo Picasso cae en una profunda melancolía. Una de sus dos hermanas , Conchita, ha muerto unos años antes, y uno de sus amigos acaba de suicidarse. Sigue sin ganar dinero. Ve la vida de manera pesimista y oscura. Frecuenta a mendigos, huérfanos, enfermos... Comparte su depresión con otros, en las calles, en los hospitales...

Picasso decide mostrar la dificultad de vivir para esos seres desesperados. Y para expresar mejor este sentimiento, elige utilizar exclusivamente el color azul. Ya sabéis que también en inglés blue es sinónimo de tristeza.
Se dice que el azul es un "color frío" en pintura. Y para pintar únicamente en azul, usa varias tonalidades: azul indigo, azul cielo, azul marino o azul ultramar.
Es en esta época cuando toma el apellido de su madre para firmar sus obras: Picasso.



Picasso se instala en Paris en 1904, en un taller del barrio de Montmartre, le Bateau-Lavoir, en el que muchos artistas tienen por costumbre encontrarse. Se accede por un puentecillo ( de ahí su nombre). Allí hay un ambiente muy particular, como de pueblo pequeño.
Pablo Picasso conoce al poeta Guillaume Apollinaire, al pintor Henri Matisse, y muchas otras personalidades. Pasa mucho tiempo entre los saltimbanquis, acróbatas, clowns... Se siente bien en Montmartre. Sigue sin tener dinero, pero se siente más optimista. El cambio de sentimiento, le hace cambiar de color: elige entonces utilizar preferentemente el rosa. Las líneas que dibuja son más suaves y más finas, las tonalidades más pálidas y ligeras.
Por fin, al final de su “período rosa” , Pablo Picasso consigue vender sus telas. El público comienza a interesarse por sus obras... y los marchantes de arte también.

Pero Pablo Picasso no quiere quedarse ahí. Copiar la realidad no le interesa: quiere crear, inventar. Hace muchas pruebas para llegar a algo nuevo, hasta que , por fin, un día, en un museo de Paris, descubre unas máscaras africanas. Es como un shock: su intensidad de expresión y la sencillez de sus formas geométricas le dan mucho que pensar...

Lo que descubre en ese lenguaje primitivo, combinado con sus investigaciones personales, da origen a un estilo totalmente nuevo: el cubismo. Las Señoritas de Aviñon, pintado en 1907, es el primer cuadro cubista de Picasso. Por un malentendido, realmente no eran de Aviñon, sino de la calle Avignó de Barcelona, donde trabajaban en un local de señoritas.
Un nuevo período de la pintura comienza: durante 10 años, va a ser uno de los maestros del cubismo .



El período de las metamorphosis


En los años siguientes, sigue profundizando en este camino. A este período se le conoce como Las Metamorfosis. Se toma con mucha libertad la realidad; cada vez se reconoce menos lo que dibuja. Ya no se sabe dónde están los brazos, las piernas... Los colores y las formas son extraños y asombran al espectador.
1937 es un año importante para Pablo Picasso. Tu sabes seguramente que una guerra sangrienta estalla en 1936 en España tras un golpe de estado. Picasso decide denunciar la injusticia de la guerra y pinta numerosas escenas de guerra. La más famosa de esas obras es el Guernica, que se guarda en el Museo Reina Sofía de Madrid.

Un cuadro monumental, tan grande que no podrías ponerlo en tu casa ! Guernica es el nombre de un pueblecito español ( vasco) bombardeado durante la guerra de España por aviones nazis que ayudaban al general Franco. Se lo encargó la República Española, y Picasso no dejó que volviera a España hasta que volvió la democracia.
A los 60 años, Pablo Picasso vuelve a cambiar de estilo. Decide instalar su atelier cerca de Niza, en la Costa Azul. Allí permanecerá hasta el fin de su vida.
Aprende la técnica de la cerámica, y realiza miles, que decora con sus dibujos.



Murió a los 92 años, el 8 de abril de 1973, dejando a sus 4 hijos : Paulo, Maya, Claude y Paloma una colección considerable.


Fuente: www.francofolies.es


GALERÍAS DE PICASSO

Fundación Picasso  Web con diversos materiales sobre la vida y la obra del pintor malagueño. Contiene actividades, publicaciones, artículos y otros datos de interés.
Picasso oficial Página web oficial del artista.
Picasso Galery  Galería interactiva de Pablo Ruiz Picasso.
Moma  Portal web del Museo de Arte Moderno de Nueva York dedicado a Picasso.
Museo Málaga Museo Pablo Picasso de Málaga.
Museo Barcelona  Museo virtual Pablo Picasso de Barcelona.
Museo Reina Sofía  Museo Reina Sofía de Madrid, donde encontraremos su obra más representativa y expresiva, el Guernica.



Evocación literaria:

Los ocho nombre de Picasso. Rafael Alberti


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