TODO LO QUE SE PUEDA MOVER SE MOVERÁ.

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Para empezar a trabajar una metodología que favorezca que el alumnado interactue con todo lo que está sucediendo en el aula es necesario tener bien interiorizada una serie de dinámicas que les ayuden a hacerlo de forma organizada.
Están acostumbrados a permanecer en su sitio y aprender lo que ya le damos  hecho e incluso le molestan los cambios. 
Al final de cada una de las sesiones están cansados y cansadas y les cuesta mantener la atención.




He pensado en utilizar los ahora tan modernos tablones de anuncios, son fáciles de entender y manejar, pueden poner y quitar, añadir, suprimir...Permiten la participación de todos y todas y encima nos dan la escusa perfecta para levantarnos, sentarnos, hablar, ayudar... No todo van a ser herramientas TIC:

• Nos han dejado sin ordenadores :(
• Internet no funciona en el colegio la mayoría de los días.

Es una respuesta, en mi opinión adecuada, para tener presentes nuestros aprendizajes de forma dinámica y divertida.
La idea me la dio José Luis Castillo  ( @jlcastilloch ) con esta infografía. 
Luego otra gran amiga, Carmen Martínez ( @educando ) hizo esta aportación :

chartchums

Gráficos creativas en el aula

Y este va a ser el primero que vamos a trabajar para interiorizar una rutina de trabajo. La iremos completando con el tipo de actividades que realicemos en cada una de los apartados.
Puede que trabajemos con libros de texto, pero estarán a nuestro servicio, no nosotros y nosotras al servicio  de ellos.
¡ Por fin tengo un horario que entiendo !
Querido Juan Sánchez Martos  ( @jsmartos ) con el trabajo que te tomas para hacer esos preciosos horarios, voy y los dejo en esto nada más: ¡ ainsss!

Posted in: 3º CICLO., 5º