DERECHO A LA EDUCACIÓN

La Escuela se está moviendo para encontrar nuevas formas y maneras de acercarse a los contenidos y alumnado.

PROFESIONALIDAD E INQUIETUD

El Mundo cambia y avanza vertiginosamente, hacen falta respuestas creativas a los nuevos problemas e interrogantes.

FORMACIÓN Y CREATIVIDAD

Ya no hay nada lejano, todo está ahí, sólo tenemos que dominar las herramientas necesarias para acercarnos e integrar los conocimientos.

HAY MUCHO POR DESCUBRIR

Ya tenemos el disco duro de nuestros P.C. para almacenar datos, nuestro cerebro es mucho más útil, sabe relacionarlos y elaborar nuevos

PRIMANDO LA COOPERACIÓN

Los grandes cambios implican a muchas personas que aprenden unas de otras en perfecta armonía: TOD@S TENEMOS COSAS IMPORTANTES QUE ENSEÑAR

Widget Title 1

IBSN: Internet Blog Serial Number 371-620-83-34

Categorías

1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO. 8 DE MARZO ABECEDARIOS. ANIMACIÓN A LA LECTURA apl APLICACIONES. ASAMBLEA. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 1 CANCIONES CARNAVAL COEDUCACIÓN COLEGIO. CONOCIMIENTO DEL MEDIO 5º CONSTITUCIÓN. CUENTOS. CUMPLEAÑOS DECORACIÓN. DERECHOS INFANCIA. DÍA DE ANDALUCÍA DIA DE LA PAZ. DÍA DEL LIBRO DÍA DEL LIBRO. DÍA ECOMUNIDAD ECONÓMICA EUROPEA. DÍAS DE LA SEMANA. DIAS ESPECIALES Educación en valores. EDUCACIÓN INFANTIL. FEDERICO GARCÍA LORCA. FIGURAS GEOMÉTRICAS GRADUACIÓN GRAFOMOTRICIDAD. GRAMÁTICA 5º INVIERNO JUAN RAFAEL MUÑOZ. CANCIONES KUMON. LA GRANJA LECTO-ESCRITURA LENGUA 1º LENGUA 2º LENGUA 3º LENGUA 4º LENGUA 5º LENGUA 6º LOGICO-MATEMATICAS. Mariposas MATEMÁTICAS 1º CICLO MATEMÁTICAS 3º CICLO MATEMÁTICAS 5º MATEMÁTICAS 6º MATERIALES PARA DESCARGAR MESES DEL AÑO. MESES. MIEDO MODELADO NAVIDAD. NOMBRE ORTOGRAFÍA 5º OTOÑO. Para la Familia. PERIODO DE APATACIÓN PICASAS PLÁSTICA. PORTADAS TRABAJOS PORTADAS TRABAJOS. Premios Primavera Programación PROTAGONISTAS 2009/2010 PROTAGONISTAS 2010/2011 PROYECTO INDIOS. PROYECTO CASTILLOS PROYECTO ESPÍRITU EMPREDOR PROYECTO LOS ESQUIMALES PROYECTO PICASSO PROYECTO UNIVERSO PROYECTO: BRUJAS PROYECTO: CON ESTAS MANITAS PUEDO.... PROYECTO: DEPENDE DEL COLOR CON QUE MIRAS PROYECTO: DIME QUE SIENTES. PROYECTO: GUARDIANES DE RECUERDOS PROYECTO: INVENTOS E INVENTORES. PROYECTO: INVENTOS E INVENTORES. 1º CICLO PROYECTO: NOS ALIMENTAMOS PSICOMOTRICIDAD. RINCON SOLIDARIO RUTINAS Seño TIC VERANO. VILLANCICOS
Mostrando entradas con la etiqueta DIAS ESPECIALES. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta DIAS ESPECIALES. Mostrar todas las entradas

miércoles, 20 de febrero de 2013

NUESTRO ESCUDO Y HÉRCULES.


Estamos leyendo en clase:

GRENIER, Ch., Los doce trabajos de Hércules (1997), Anaya, Madrid, 2007, 176 pág.; ilustraciones, A. Santolaya; traducción, M. Durante (temas 13 y 15).
La cólera de Juno se abatió sobre Hércules, hijo de Júpiter, desde su nacimiento, dando lugar, ya adulto, a que en un ataque de locura matase a su familia. Para recuperar la paz deberá cumplir las pruebas del rey Euristeo (el león de Nemea; la hidra de Lerna; el jabalí de Erimanto; la cierva de los cuernos de oro; las aves del lago Estinfalo; el toro de Minos; las yeguas de Diomedes; los establos de Augias; el cinturón de Hipólita; los bueyes de Geriones; las manzanas de las Hespérides; y el perro Cerbero).

Hércules es el protagonista del escudo de Andalucía, por lo que hemos decidido centrarnos en este símbolo.

Para trabajar el libro, que nos está costando un poco de trabajo, nos vamos ayudando de este otro:


Símbolos de Andalucía





sábado, 24 de noviembre de 2012

UNIDAD 4: TENGO DERECHO A UN NOMBRE, A INFORMARME Y A EXPRESARME.

Estamos trabajando esta semana los derechos de los niños y niñas:
  • A la vida.
  • A la salud.
  • Al descanso, el esparcimiento, el juego, la creatividad y las actividades recreativas.
  • A la libertad de expresión y a compartir sus puntos de vista con otros.
  • A un nombre y una nacionalidad.
  • A una familia.
  • A la protección durante los conflictos armados.
  • A la libertad de pensamiento, conciencia y religión.
  • A la protección contra el descuido o trato negligente.
  • A la protección contra el trabajo infantil y contra la explotación económica en general.
  • A la educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales.

Aprovechando los contenidos de las unidades hemos ido indagando en cada uno de ellos.

Repasamos:


EL SUSTANTIVO.

PERIÓDICO Y NOTICIAS
EL PERIÓDICO.
EL PERIÓDICO EN EL AULA
LA NOTICIA.

miércoles, 31 de octubre de 2012

DÍA DE LOS MUERTOS

Los orígenes de la celebración del Día de Muertos en México, viene desde la época de los indígenas de Mesoamérica:  Aztecas, Mayas, Purepechas, Nahuas y Totonacas. Se trata de rituales que celebran las vidas de los ancestros. En la era prehispánica era común la práctica de conservar los cráneos como trofeos y mostrarlos durante los rituales que simbolizaban la muerte y el renacimiento.

El festival que se convirtió en el Día de Muertos cayó en el noveno del calendario solar azteca, cerca del inicio de agosto, y era celebrado durante un mes completo. Las festividades eran presididas por el dios Mictecacihuatl, conocido como la "Dama de la muerte" (actualmente corresponde con "la Catrina").


Cuando los conquistadores españoles llegaron a América en el siglo XV, en un intento de convertir a los nativos americanos al catolicismo movieron el festival  para que coincidiesen con las festividades católicas del Día de todos los Santos y Difuntos. El Día de Todos los Santos es un día después de Halloween, un ritual pagano de Samhain, el día céltico del banquete de los muertos. Los españoles combinaron las costumbres de Halloween con el festival similar mesoamericano, creando de este modo el Día de Muertos.


En México comienzan a prepararse para esta fiesta alrededor de una semana antes de 1 de noviembre. Las panaderías están llenas de pan de los muertos, y los floristas venden de todo tipo de flores, especialmente el cempasúchil. Las tiendas están llenas de calaveras de azúcar de todos los tamaños, y los museos exhiben con orgullo sus colecciones de figuras de esqueletos vestidos de mariachis.


El Altar: En los días previos a las vacaciones, cada familia crea un hermoso altar,en su casa. Los altares están cuidadosamente decoradas y cubiertos de regalos. El altar está construido con al menos tres niveles. Está decorado con amor por todos los miembros de la familia con las fotos de los seres queridos que están siendo recordados. 


Dones como agua, flores, velas, y mucho más se puede colocar en el altar.Cada elemento tiene un valor simbólico. Algunos de los alimentos favoritos del difunto y otros artículos también se pueden incluir para honrar su memoria o recordar sus hábitos. 


Calaveras: se puede colocar en el altar como decoración.Las calaveras de azúcar, son muy populares. Como su nombre indica, estos pequeños cráneos son de azúcar y sabor a caramelo. Suelen estar decorados para hacerlos más divertidos y coloridos. No sólo son grandes para decorar, pero también son deliciosas para comer.  Comer los pedazos rotos es una manera de demostrar que se ha vencido a la muerte, aunque sólo sea simbólicamente. 





Recursos  
MexicanSugarSkull.com  Este es el sitio web más completo con instrucciones detalladas para crear sus propias calaveras de azúcar, calaveras de chocolate , y mucho más. También venden kits y moldes.
AZCentral.com / ent / muertos / Artículos Para todo lo relacionado con Día de los Muertos, echa un vistazo a AZCentral. Lleno de artículo, incluye incluso una simple receta en casa calavera de azúcar 
Para decorar las ventanas.

En cada una de las imágenes puedes obtener los patrones. 



sábado, 7 de julio de 2012

GRADUACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL: ALGUNAS COSAS.

Como tod@s l@s que pasáis por aquí el final de curso nos mete en un ritmo de  trabajo, ajetreo y papeleo que nos ocupa casi todo el tiempo.
Casi no me daba tiempo a actualizar el blog y menos aún rebuscar entre las carpetas para dejar las cosas que tengo guardadas de Educación Infantil. 
No sabes cuanto siento no haberte dejado este material antes y a tiempo para tu graduación.
Lo mejor es que seguro que ha  agudizado tu ingenio y has encontrado y creado cosas mejores: ;-)










DIPLOMAS EN BLANCO Y NEGRO.

DIPLOMAS EN COLOR.

 

POESÍAS DE GRADUACIÓN.


ADIÓS A INFANTIL.

GAUDEAMUS.

ALGUNOS MODELOS DE ORLAS.

domingo, 20 de mayo de 2012

15 DE MAYO: DÍA DE LAS FAMILIAS.


El Día Internacional de la Familia (International Family Day) se celebra todos los años el 15 de Mayo, fue instituida por la Asamblea General de las Naciones Unidas en Septiembre de 1993. Refleja la importancia que la comunidad internacional le confiere a la familia como unidad básica de la sociedad, así como su preocupación por la situación de las familias en todo el mundo.

El Día Internacional de las Familias brinda la oportunidad de fomentar la toma de conciencia sobre cuestiones que afectan a la familia como unidad básica de la sociedad, así como de promover la adopción de medidas adecuadas. El Día puede llegar a ser un poderoso factor de 
movilización en favor de la familia en todos los 
países que aprovechen esa ocasión para demostrar su apoyo a las cuestiones que la atañen de la manera más idónea para cada sociedad.

Los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales, las instituciones académicas, los grupos religiosos y las personas, a título individual, pueden promover una mayor comprensión de las funciones y problemas, los puntos fuertes y los puntos débiles de las familias, mediante la organización de la celebración del Día Internacional de las Familias. Asimismo, este día brinda la oportunidad de profundizar en el conocimiento de los procesos económicos, culturales, sociales y demográficos que afectan a la familia.

Los valores de la Familia:

Cuando hablamos de familia podemos imaginar a un grupo de personas felices bajo un mismo techo y entender lo importante que es la manutención, los cuidados y la educción de todos los miembros que la componen.

Pero el factor más imprescindible es descubrir la raíz que hace que la familia sea el lugar ideal para forjar valores que nos hagan crear una manera de vivir más humana y esto influirá en la sociedad, en la convivencia con los demás.

El valor de la familia no es solamente los momentos felices o la solución a los problemas del día a día. El valor nace y se desarrolla cuando cada miembro asumimos con responsabilidad y contentos, el papel que nos toca desempeñar en esta unidad, ayudando así al bienestar, desarrollo y felicidad de todos los demás componentes de la familia.

Para que una familia sea feliz es indispensable que todas las personas que la integran participen en los mismos intereses, compartan gustos y aficiones y se interesen los unos por los otros.

Toda familia unida es feliz sin importar la situación económica. Los valores humanos no se compran, se viven y se dan como lo mejor que podemos ofrecer. 

Más información:
  www.un.org/esa/socdev/family/IDF.html






domingo, 6 de mayo de 2012

CUADERNO Y CUENTOS EUROPEOS.


Terminamos por este año con el trabajo y la investigación sobre la Comunidad Económica Europea.
Os dejo este cuaderno de las banderas, capitales y algo característico de cada uno de los países integrantes sobre el que el alumnado podrá ir anotando más detalles que encuentre.
Nosotros nos vamos a centrar en las cifras para adelantar un poco en numeración: número de habitantes, extensión, etc...

También te dejo otro cuaderno donde se recogen algunos cuentos. Los puedes utilizar de lectura para estos días y para hacer uno dónde e mezclen todas las historias.




El abuelo  me ha encargado recoger  los mejores cuentos en los países  de la Unión Europea.
Haremos con los niños  el cuento de todos, el que  nos unirá en nuestro mundo  de fantasía.




Pásate por Aula-TIc , el sitio de Ana y aprovecha el material que ha elaborado 

sábado, 5 de mayo de 2012

NUESTRA MONEDA: EL EURO.


El euro (€) es la moneda oficial en 20 paises, entre ellos 17 de los 27 estados miembros de la Unión Europea conocidos colectivamente como la Eurozona, que son AlemaniaAustriaBélgicaChipreEslovaquiaEsloveniaEspañaEstoniaFinlandiaFranciaGrecia,IrlandaItaliaLuxemburgoMaltaPaíses Bajos y Portugal. Los otros 3 estados oficiales son Ciudad del VaticanoMónaco y San Marino. La moneda también es usada en otros dos países europeos (que subirían a tres si se tuviese en cuenta a Kosovo), como no oficial. Estos países son: Andorra y Montenegro. Por lo tanto, el euro es de uso diario por parte de unos 330 millones de europeos. Más de 175 millones de personas alrededor del mundo usan monedas fijadas al euro, incluyendo más de 150 millones de africanos.
El euro es la segunda moneda de reserva, así como la segunda moneda más negociada en el mundo después del dólar de los Estados Unidos.
El nombre de euro fue adoptado oficialmente el 16 de diciembre de 1995.1 El euro se introdujo en los mercados financieros mundiales, como una moneda de cuenta el 1 de enero de 1999, reemplazando la antigua Unidad Monetaria Europea (ECU) en una proporción de 1:1. Las monedas y billetes del euro entraron en circulación el 1 de enero de 2002.2

http://es.wikipedia.org/wiki/Euro


Para trabajar con euros en clase podéis utilizar alguna de las siguientes actividades interactivas online:




El monedero del Euro.
Mediante juegos interactivos se puede aprender sobre los países euro, conocer las monedas y los billetes, conocer el valor de las monedas y los billetes, cambiar monedas y comprar y vender dando cambio.







Sumar y restar euros
Esta actividad permite sumar y restar euros, las cantidades sumadas podemos hacer que aparezcan como céntimos o como euros. Solo se trabaja con monedas.








Contando euros
En esta actividad tienes que contar todos los euros que aparecen y decir la cantidad total.







Comprando con euros
En esta actividad tienes que elegir las monedas que necesitas para comprar un artículo.








Vendiendo con euros
En esta actividad tienes que dar el cambio por la venta de un artículo.






Juego con euros
Emparejar monedas
Emparejar sumas de monedas entre 2c y 9c
Emparejar sumas de monedas entre 10c y 20c

Se trata de un juego en el que se deben emparejar las monedas con su cantidad correspondiente. Se dispone solo de un minuto para hacerlo.






En este a lo mejor necesitan ayuda.


miércoles, 2 de mayo de 2012

DÓNDE ESTÁN CADA UNO DE LOS PAÍSES DE LA UE


¿Sabías que la Unión Europea está compuesta por 27 países y que cuenta con alrededor de 500 millones de habitantes?
Descubre esos 27 países, colorea su bandera y aprende sus capitales, y algunas de sus características.










Puzzle interactivo de los estados de la Unión Europea. Tienes que arrastar cada pieza hasta completar el mapa.

 



Colorea las banderas de cada uno de los países integrantes de la Comunidad Económica Europea.







Desde aquí podemos  tener de forma rápida a la información más importante de cada uno de estos pises.


Nos falta el diseño de la tarea, pero es que será consensuada, luego la añadiremos.

martes, 1 de mayo de 2012

LAS LENGUAS EN EUROPA.

Los ciudadanos europeos hablan muchas lenguas distintas, la mayoría de las cuales pertenecen a tres grandes grupos o familias: eslava, germánica y romance. Las lenguas de cada grupo son semejantes porque su origen es el mismo. Por ejemplo, las lenguas romances proceden del latín, la lengua de los romanos.






Desde aquí te puedes descargar un pdf



LA BANDERA EUROPEA.


La bandera europea no sólo es símbolo de la UE, sino también de la unidad e identidad europeas en un sentido más amplio.
La bandera europea está formada por 12 estrellas amarillas dispuestas en un círculo sobre fondo azul. Las estrellas simbolizan los ideales de unidad, solidaridad y armonía entre los pueblos de Europa.
El número de estrellas no tiene nada que ver con el número de países de la UE, aunque el círculo sí es un símbolo de la unidad.

Historia de la bandera europea

La historia de la bandera se remonta a 1955. El Consejo de Europa, que defiende los derechos humanos y promueve la cultura europea, la adoptó con su diseño actual para su propio uso.
Con el paso de los años, el Consejo de Europa animó a las incipientes instituciones europeas a que hiciesen también suya esta bandera.
El Parlamento Europeo adoptó la bandera en 1983. En 1985 fue adoptada por todos los líderes de la UE como el emblema oficial de la Unión Europea (por aquel entonces, las Comunidades Europeas). Desde 1986 la utilizan todas las instituciones europeas.
La bandera europea es el único emblema de la Comisión Europea, la rama ejecutiva de la UE.

Para E.I. tenía esta bandera y cada una de las estrellas que la forman en otro folio. Hacíamos un juego de atención, tenían que recortar  o picar, y ordenar según el modelo. (Hacer juegos de atención con las estrellas)



domingo, 29 de abril de 2012

JUGAMOS Y CONOCEMOS EUROPA.

¡Vamos a explorar Europa! La UE tiene 27 Estados miembros, cada uno con su historia, geografía y cultura propias. Pon a prueba tus conocimientos con este juego de mesa. Puedes jugar tú solo o escoger a tus contrincantes de entre tus amigos. Haz clic sobre el dado, avanza y responde. Para jugar o leer un libro online sobre Europa, haz clic en la imagen:




La Representación de la Comisión Europea en España ha creado la web de Eurochavales porque tiene muy presente en todos sus programas la educación y la importancia de proporcionar recursos que contribuyan con vuestra labor de educación en valores.
Esta sección tiene por objetivo compartir con vosotros lo siguiente:



sábado, 3 de marzo de 2012

8 DE MARZO :descubro la página Recursos en valores de Educación en Málaga.


Un 8 de marzo de 1857, una marcha pionera de obreras textiles recorrió los suburbios de la ciudad de Nueva York para protestar por las miserables condiciones de trabajo. 

El 5 de mayo de 1908, en esa misma ciudad comenzó una nueva huelga de las obreras textiles, quienes reclamaban la igualdad salarial, la disminución de la jornada a diez horas y que se permitiera un tiempo para la lactancia.

Un suceso que horrorizó al mundo entero, y que tuvo lugar en el contexto de esa huelga, ocurrió en "la fábrica Sirtwood cotton", donde más de 100 mujeres perecieron en un fuego provocado por el propio dueño de la fábrica, como respuesta  a la toma pacífica del local por las obreras en huelga.



EL AÑO 1977, LAS NACIONES UNIDAS DECLARARON EL 8 DE MARZO COMO EL "DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA".

EL COLOR LILA CON QUE SE IDENTIFICA ESTE DÍA SE DEBE A QUE ESE TONO ERA LA DEL TEJIDO QUE ESTABAN CONFECCIONANDO LAS OBRERAS EL DÍA QUE MURIERON.
EL DÍA DELA MUJER TRABAJADORA ES UNA CONMEMORACIÓN Y NO UNA CELEBRACIÓN. UN DÍA EN QUE LAS MUJERES EXIGEN SER TRATADAS CON EL RESPECTO QUE SE MERECE CUALQUIER SER HUMANO.

Hay multitud de recursos para trabajar este tema, te dejo dos enlaces en los que tienes una extensa y estupenda selección.


Recursos en valores de Educación en Málaga






sábado, 11 de febrero de 2012

HAY MUCHOS TIPOS DE AMOR. NO TE PIERDAS NINGUNO: FELIZ SAN VALENTÍN.

En muchos países el día de San Valentín no solamente es celebrado entre novios, parejas o matrimonios, sino que celebran el amor y la amistad entre todos sus seres queridos. Los niños también celebran San Valentín y suelen hacer pequeñas manualidades para regalar a sus padres, amigos o profesores. 




 Divertidas Postales-Robots,  con chocolatina incluida.




Algo muy sencillo, pero efectivo y divertido, son los corazones  de MLE, con agujeros para pasar los dedos a modo de piernas.




Y con pintura de dedos, marcando ambos puños por la parte del meñique, estos tres corazones con todo el amor de una familia.





http://laboresenred.blogspot.com/2012/02/1499-manualidades-de-san-valentin-para.html

Los niños y niñas de más edad, ya pueden escribir cartas de "amor" a sus compañer@s, trabajando con ell@s el elogio a los demás, un tema mucho más difícil de lo que puede parecer a primera vista. Estamos mucho más centrados en las críticas que en alabar y potenciar las capacidades de los demás.

Y  CUPIDO os ayudará a saber más cosas de la celebración de este día.  




Una Caza del Tesoro para Segundo Ciclo de Educación Primaria
Actividades Día de San Valentín 14 de febrero

domingo, 27 de noviembre de 2011

6 de DICIEMBRE: CONSTITUCIÓN

El día 6 de Diciembre es el día en que celebramos la Constitución.
Es la “ley de leyes”. Importantísima festividad para tod@s l@s español@s.
Aquí puedes aprender cuales son nuestros principales derechos y deberes.

Después jugamos:


domingo, 6 de noviembre de 2011

TENEMOS GAFAS Y NOS GUSTA PORQUE SON MÁGICAS

No hay mucho más que añadir al título de la entrada, tener gafas hoy en día es divertido, ya no supone un trauma, hay miles de modelos, de colores, según te las pongas así te ves, de todas formas si alguien sigue pensando que usarlas es un trauma, o que las personas que las tenemos podemos ser objeto de burla, pues ellos y ellas mismas.

Te dejo el cuento de "Las gafas mágicas" y varios modelos de gafas divertidas para cada ocasión.

¡Rabia, rabiña que tengo gafones y tu no te pones!
Esto tampoco está bien decirlo, pero no me he podido resistir.




miércoles, 15 de junio de 2011

Canción para bañar la luna de María Elena Walsh.

El lunes, 10 de enero de 2011
Los diarios de habla hispana informaron de la muerte de María Elena Walsh a los pocos minutos trascendió su fallecimiento y desde aquí en esta noche tan especial mi homenaje





Canciones a la LUNA


Esta noche sin duda manda la luna. Mientras estaba en la terraza mirando embobada el eclipse, me he encontrado esta cositas por la red.
La imagen es de luna Lunera de ciudad Real,
En su blog, quiere presentarnos sus creaciones para decorar las camisetas de los niños o cualquier otra cosa que se le pueda ocurrir. También hace batas para nosotras.


http://lunalunerana.blogspot.com/

domingo, 5 de junio de 2011

BOSQUES SIN FROTERAS Y RODARI.

 Bosques Sin Fronteras es una organización sin ánimo de lucro cuya finalidad es la protección, conservación y divulgación de los árboles y los bosques del planeta. Para dar forma a estos objetivos, Bosques Sin Fronteras desarrolla diferentes proyectos.
Teniendo como telón de fondo la celebración del AÑO INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES, proporciona a los padres y educadores un material didáctico, que en forma de cuentos ilustrados con los árboles y los bosques como protagonistas, transmitan a los más pequeños la importancia de su conservación.
Desde la imagen  puedes ir a su página y descagar los cuentos en formato pdf para su lectura al pulsar en cada una de las imágenes. La edición impresa ya puede adquirirse en librerias o desde la web todoarbol.com 






¿QUÉ HACE FALTA? GIANNI  RODARI. KALANDRAKA.
http://www.kalandraka.com/blog/2011/01/03/un-clasico-de-gianni-rodari/
Para hacer una mesa hace falta madera,
para hacer madera hace falta el árbol,
para hacer el árbol…

Populares